En la Institución Educativa El Carmelo, del municipio de La Plata, estudiantes y docentes, preparan la exposición del proyecto.
En el municipio de La Plata, Huila, se adelanta el proyecto Aerovigía Rural, una iniciativa en el que docentes y estudiantes realizan monitoreo al aire que respiran con un sensor inteligente, el proyecto cuentan con el acompañamiento del área de calidad educativa de la Secretaría de Gobierno Departamental.
La iniciativa hace parte de un grupo de investigación denominado Eureka integrado por 20 estudiantes de grado séptimo y orientados por tres docentes de la Institución Educativa El Carmelo, ubicado en zona rural del municipio de La Plata.
Los estudiantes participarán en la convocatoria Steam + Colombia 2026 que organiza el Ministerio de Educación y el Instituto Unno de Uniminuto, que busca fortalecer la educación integral en ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas.
Y es precisamente buscando resolver un problema en la calidad del aire, que este grupo de investigación, ‘Eureka’, pretende convencer a los jurados, que son los mejores del país. Así lo logró el grupo de investigación del proyecto ‘Ecos del Páramo’ de la institución educativa Tulio Arbeláez, del centro poblado Zuluaga del municipio de Garzón en la versión 2025, y cuyo primer puesto a nivel nacional, les permitió ganarse un viaje a Chile para el mes de mayo del presente año.
“Nuestra historia nace desde el corazón de nuestra comunidad, pero que mira hacia el futuro. Por eso nos ganamos un cupo a participar en las olimpiadas Steam + Colombia de este año con nuestro proyecto Aerovigía Rural. Fuimos evaluados por el área de calidad educativa de la secretaría de Educación del Huila, y escogidos dentro de los 12 proyectos que participaremos por el Huila en ese certamen académico de ciencia, tecnología e innovación”, comenta Daniel Felipe Centeno Anacona, uno de los tres docentes que coordinan el grupo de investigación.
“Nuestra comunidad educativa está ubicada a pocos metros de la vía principal que conecta con varias veredas lo que nos expone a una constante contaminación por el polvo. Y además nuestros estudiantes, han identificado situaciones cotidianas, como la quema de basuras y el uso de leña en la cocina, que también representan factores de exposición para nuestra comunidad”, complementa el docente.
El proyecto cuenta con el acompañamiento permanente de la Secretaría de Educación del gobierno Huila Grande. De acuerdo los tres docentes que acompañan todo el proceso, Adriana Patricia Chantre Cuellar, Daniel Felipe Centeno Anacona, y John Fredy Ruiz Palencia, este proyecto es una práctica de ciencia con propósito, una educación desde el territorio que vela por construir un compromiso ambiental entre la comunidad.
