Estudiantes de Suaza Huila, desarrollan, un innovador proyecto para monitorear fuentes hídricas y proteger el ambiente rural.
‘Guardianes del Agua Cafetera’ se consolida como uno de los proyectos científicos más destacados del Huila gracias al talento de estudiantes y docentes de la Institución Educativa La Unión, en el municipio de Suaza.
La iniciativa fue seleccionada entre los doce proyectos que representarán al departamento en el proceso clasificatorio hacia la final de las Olimpiadas STEM+ Colombia, impulsadas por el Ministerio de Educación Nacional.
La Secretaría de Educación del Huila destacó esta propuesta porque fortalece la investigación, la innovación tecnológica y la protección ambiental.
Además, demuestra que la educación rural puede generar soluciones reales para conservar los recursos naturales y fortalecer el desarrollo sostenible de las comunidades cafeteras.
El proyecto, liderado por los docentes Hair Tovar Gómez y Jhon Alexander Rosero, junto a diez estudiantes de los grados décimo y undécimo, desarrolla una plataforma flotante inteligente equipada con sensores para medir PH, temperatura y turbidez del agua en quebradas de Suaza.
Asimismo, el sistema incorpora tecnología GPS y registra fecha, hora y ubicación de cada medición. Posteriormente, toda la información será almacenada en una base de datos que permitirá construir un historial sobre la calidad del agua y facilitar futuros análisis mediante inteligencia artificial.
El proyecto, Guardianes del Agua Cafetera, busca anticipar riesgos ambientales, generar alertas tempranas e identificar cambios en las fuentes hídricas que abastecen la producción cafetera. De igual manera, facilitará la elaboración de mapas ambientales para apoyar la gestión institucional.
Los datos obtenidos beneficiarán a los caficultores, quienes podrán conocer el estado de las microcuencas, detectar posibles focos de contaminación y fortalecer prácticas agrícolas sostenibles.
Mientras tanto, las autoridades municipales contarán con información técnica para planificar acciones de conservación y recuperación ambiental.
Aunque la institución enfrenta limitaciones económicas y tecnológicas, estudiantes y docentes continúan construyendo el prototipo con recursos propios.
Sin embargo, esperan recibir financiación que permita ampliar el alcance del proyecto y llevar esta tecnología a otros municipios del Huila y del país.
Este trabajo mancomunado, refleja cómo la ciencia, la tecnología y la educación transforman los territorios rurales.
El respaldo de la Secretaría de Educación del Huila impulsa esta iniciativa que protege el agua, fortalece la caficultura sostenible y demuestra el enorme potencial de los jóvenes investigadores colombianos.
